Curación de contenidos

Hoy en día es fácil acceder a numerosos recursos de Internet, el problema radica cuando tenemos que escoger un material en concreto. Ante la pérdida de tiempo que conllevaría revisar todas las entradas que muestra el buscador, tenemos herramientas de curación de contenidos, la cual nos permite reducir la búsqueda a través de etiquetas. Cuantas más tengamos, más reduciremos nuestra búsqueda. Concretamente, hoy vamos a trabajar con Pinterest.

He accedido a dicha página y me he puesto a buscar sobre las fracciones. He seleccionado 5 elementos que han llamado mi atención, he creado mi propio tablero, y he añadido un comentario a cada uno de ellos.

Ha sido un proceso muy sencillo, realizado en pocos minutos, y con unas posibilidades enormes, encontrando multitud de material y pudiendo seleccionar aquel que sea de tu agrado.

Os dejo el enlace a mi tablero:

https://www.pinterest.es/cuesta2411/

Gestión de lectores

A continuación expongo el proceso seguido en la tarea 2.4, "Catalogación de lectores".

Creo tres cursos donde posteriormente incluiré a los lectores.

Ahora creo a 8 lectores, incluyo 4 en el primer grupo, y los 4 restantes en el segundo grupo.
En esta imagen podemos ver los 4 lectores del primer grupo.

Mientras que aquí se puede observar los 4 lectores del segundo grupo.

Aquí se aprecia que los dos primeros cursos cuentan con lectores, no así el tercer curso.

Ahora promociono lectores al último curso, el cuál se encontraba vacío, concretamente paso uno de cada grupo.

Por último podemos apreciar como ahora todos los cursos cuentan con lectores.

Insigna

Aquí tenemos la insignia que pueden conseguir mis alumnos... Os dejo los criterios por los que podrán conseguirla:

- Lectura de, al menos, un libro cada dos semanas, durante el trimestre.

- Hacer una recomendación oral al resto de sus compañeros.

- Hacer una ilustración del libro para decorar el aula.

- Ayudar a otros compañeros con la lectura y comprensión.

Actividad 2.2, ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

a) Proceso seguido: 

Me pongo a realizar la tarea que me plantean desde el curso de Bibliotecas Escolares, realizar la búsqueda de material para preparar un "Día de la Paz" 

En la Biblioteca de mi centro solo existe como sistema de catalogación, el programa instalado en el ordenador de la sala. No hay nada ningún tipo de casillero o libro de fichas donde podamos buscar las referencias de bibliografía que poseemos en el centro.

Me pongo a encender el ordenador de la biblioteca y abro el programa Abies. Pincho en consultar el catálogo y comienzo a realizar la búsqueda. En un principio hice una búsqueda para buscar bibliografía para planificar el Día de la Paz, mi sorpresa es que solo tenemos dos referencias relacionadas con la paz. Una de ellas es un libro para infantil ("Poemas para la Paz" de José Glez Torcies) y otro para primaria ( " Me llamo Paz" de Anna Obiols).

b) Análisis del sistema

Creo que el sistema con el que contamos está desfasado. Tampoco creo que el mismo sea el que dificulta la búsqueda de material, el problema radica en que todo el material que se ha ido comprando en los últimos años no se ha añadido, y que, otros no se encuentran catalogados correctamente, no siendo problema del programa Abies.

c) Soluciones

Considero que lo ideal sería encontrar una persona la cual destinara parte de su horario a la atención de la biblioteca. Como somos un centro pequeño y no contamos con mucho personal, podríamos aprovechar los días sin niños (es decir, al final y principio de curso) para poner todo al día de cara al año que viene.